Webquest.

La pàgina http://www.webquestcat.cat/ es una pàgina de la comunitat catalana de de web quest, on podem trobar tot tipus d'informació d'altres professors, ja siguen experiencies a l'aula, caceres del tresor, recursos i informació, webs on pots trobar informació molt interessant per a mestres o futurs mestres, articles i portals webquest, inclús les competències bàsiques.

"Explica-m'ho, i ho oblidaré.

Mostra-m'ho, i ho recordaré.

Implica-m'hi i ho entendré"

Confuci

Pojecte telemàtic

Els projectes telemàtics, són una manera innovadora de treballar el curriculum en el què els rols de l'alumnat i del professoratsón diferents dels que habitualment es desenvolupen a l'escola.

El projecte de tres en tres, per exemple, es un projecte telemàtic cooperatiu, pensat per a nens i nenes de Primària de cicle inicial.
un cop entrem a la seva pàgina, ens trobem amb dues possibilitats. Podem trobar la secció de contes o bñe la secció d'endevinalles.

- Contes: Dintre d'aquest apartat, podem trobar tres sub apartats mes:
- Ens presentem.
- El nostre conte.
- Tots els contes.

En el primer punt, és on es presneten totes aquelles escoles que hi participen en el projecte "De Tres En Tres"

En el segon apartat, trobem una pagina on cada escola que hi participa en aquests projecte pot escriure el seu conte. Existeixen diferents apartats per tal de poder escriure el conte amb introducció, nus i desenllaç. També hi ha un lloc on poder posar el títol.

En el tercer apartat, podem trobar tots els contes que totes les escoles que participin en aquest projecte educatiu.

conferència Web 2.0.

Durant la setmana d'activitats extraordinàries vam assistir a una conferència al cibernàrium.

Aquest es un centr de capacitat i divulgació tecnològica amb més de 1000m2 d'instal.lacions d'accés lliure i obert a tothom, on trobarem un ampli programa d'activitats gratuïtes. Podem trobar tres l'inies d'activitats:

- Iniciar-se a internet.

- Creixer amb internet.

- Itineraris de formació.

Aquestes activitats, és duen a terme en càpsules, que són activitats de curta durarda que permeten descobrir, conèixer i aprendre a utilitzar les eines digitals.

Durant la conferència ens van fer una petita enquesta on nosaltres havíem de respondre si o no certes aplicacions educatives que ens anàven dient.

Després de posar-nos un vídeo que parlava de les noves tecnologies i de la seva evolució en el món, van parlar de la web 2.0 i de les seves aplicacions com poden ser el vozme, i el google, entre altres.

- La web 2.0 és una web que confia en els seus usuaris, que potencia les experiències dels usuaris, que permet jugar, on el comportament de l'usuari no està predeterminat sinó que obert per poder innovar.

Per tant la web 2.0 ens obliga a aprendre, escoltar, llegir, escriure, gestionar i innovar.

Aprenentatge i TIC

bé doncs l'altre dia a la sessió de GITIC, vam fer fiferents activitats.
- Una d'elles va ser fer un dictat, despres ens vam canviar de lloc i vem corretgit el dictat d'un comapny subratllant aquelles paraules que creiem que estaven malament escrites. tot seguit vam tornar al nostre lloc, i vam subratllar de color blau aquelles paraules que haviem escrit bé pero el nostre company ens havia possat que estava malament.
Aquest serveix per corretgir paraules, i fer servir l'autonomia i l'auto aprenentatge dels infants.

- També hem estat probant el programa de cryon physics, serveix per a que els infants aprenguin a utilitzar el ratolí i a dibuixar figures, cal que se les ingeniin per fer que la rodona agafi a l'estrella. d'aquesta manera desenvolupen la motricitat fina al aganfar el ratolí i alhora de fer dibuixos.

- La zona clic, es una pagina on hi ha tot d'activitats per als infants. hi ha una activitat en especific que tracta sobre utillatge quimic, aquest primer ensenya els materials amb el nom correcte, despres cal ajuntar parelles, el nom amb la fotografia correcte, y despres nomes es veu la imatge i cal que l'infant escrigui el nom de manera correcte. aixó ajuda a l'infant d'una manera practica a aprendre el material de laboratori.

Comunicació diversos dies.

Bé, doncs hem estat diversos dies sense fer classe de comunicació, ja que va haver un dia, que de dues hores de classe, vam fer una de GITIC, i una de comunicació peró nomes aquelles persones que no tractaven la lectura en veu alta a seminari.

Dijous dia 05/nov/09, tampoc no vam fer classe, ja que la profe, estava malalta. Aixi que la classe es va anul·lar.

Dimarts dia 10/nov/09, vam dedicar les dues hores de classe, per poder treballar en parelles, en el treball del territori. Els mestres de les assignatures tant de Comunicació com de GITIC, estaven per la facultat per si teniem alguna consulta a fer.

Dijous dia 12/nov/09, vam començar a fer les recitacions i els debats.
En primer lloc, vam començar a fer les recitacions. L'ordre en que vam acordar de fer-les, va ser per ordre de llista, i la primera en començar, va ser la Marina Bigorra.
nomes vam fer 15, que com que hi havia algú que estava malalñt, doncs va ser alguna menys.
Un cop fetes les recitacions, es van fer 2 debats, cada debat dura uns 20 minuts aproximadament.
El primer debat va tractar sobre l'ensenyament obligatori fins els 18 anys, el qual van saber defensar bé tant la banda de SI com la banda del NO.
El segon debat va tractar sobre les Escoles Mixtes. Un grup a favor i un altre en contra.

La veritat es que els dos van estar molt bé, el que passa, que personalment, crec que es notava molt que els dos grups sabien el que dirien l'altregrup en tot moment. Estava massa preparat. Potser una mica d'improvització hagues quedat bé.

Dimarts 17/nov/09 i dijous dia 19/nov/09, no va haver classe de comunicació perquè estavem a la setmana d'activitats, visitant escoles i centres educatius.

L'Amistat

Aquest video ha estat enregistrat per les mateixes protagonistes del video. (Estefania Mantas, Marta Vico, Mar Sanchez, Olga Garcia i Alexandra Castro), en algun moment del video vam demanar la col·laboració d'algun company de classe.

Per la creació d'aquest, el primer que vam haver de fer va ser crear un guió, saber el que voliem filmar, el que voliem representar.

Un cop realitzat aquest guió nomès ens quedava agafar una camara i posarnos mans a la feina. Mica en mica vam anar enregistrarnt les diferents escenes. Totes les escenes estan grabades a la facultat de Blanquerna.

Un cop teniem tots els fragments de video, vam haver de posarnos a un ordinardor i gràcies al programa de windows movie makes, vam poder enganxar totes les filmacions que haviem enregistrat amb la cmara de video. També vam posar una musica de fons, la qual depenent del sentit de les imatges i el que transmitiens, aquesta anava variant.

Per finalitzar, un cop vam acavar de tallar i en ganxar els fragments de video i de música, vam posa els efectes ambe els que voliem que canviesin les imatges.

I per fi teniem el nostre video finalitzat.

Però vam tenir un problema alhora de penjar-lo al blog, ja que el video nomes durava 3 minuts, però tenia un pes massa gran i el blog no ens ho permetia penjar, aixi que el vam tornar a obrir amb el programa de windows movie maker i vam reduir el seu pes.

D'aquesta manera vam aconseguir que de 712 megas que ocupava, ara pesi 12 kb.

Esperem que us agradi!!!!!!

comunicació 29.oct.09

A la classe del dia 29 d'octubre, vam veure un debat de la lliga de debats, aquest ha durat casi les dues hores de classe, tot i que ens ha donat temps per poder comentar una mica el debat que acabavem de veure. hem vist les parts que ha de tenir un debat i de com podem organitzar el nostre propi debat d'aqui a unes setmanes, quina organització haurem de tenir, quins suports visuals podem fer servir,... entre d'altres....